Меню
  Список тем
  Поиск
Полезная информация
  Словари и энциклопедии
  Классическая литература
Заказ работы онлайн
  Заказать учебную работу без посредников на бирже Author24.ru
Заказ книг и дисков по обучению
  Учебная литература
  Компакт-диски
  Технические и естественные науки
  Общественные и гуманитарные науки
  Медицина
  Иностранные языки
  Искусство. Культура
  Религия. Оккультизм. Эзотерика
  Для дома
  Для детей
Реклама



Знакомства
Разное
  Отправить сообщение администрации сайта
Другие наши сайты

TrendStat

Rambler's Top100

   

Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина (вариант 5)

Подкатегория: Пушкин А.С.
Сайт по автору: Пушкин А.С.

Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин — классик русской литературы, основоположник русского реализма и литературного языка — большое место в своем творчестве уделял теме дружбы. И это не удивительно, ведь любовь и дружба были теми высокими идеалами, которым поклонялась молодежь начала XIX века.

Во время учебы в Лицее и в петербургский период жизни поэта главным мотивом в поэзии Пушкина был мотив братства, единения со своими друзьями-лицеистами, поэтому в своих стихах он воспевал эпикурейские радости жизни:

Друзья! досужий час настал;

Все тихо, все в покое;

Скорее скатерть и бокал!

Сюда, вино златое! -

восклицает поэт в стихотворении "Пирующие студенты" (1814).

Многие стихотворения этого периода имели конкретных адресатов. Они были написаны, как правило, в жанре дружеского послания и адресовались самым близким по духу друзьям-лицеистам: "первому другу" И. И. Пущину, "муз возвышенному пророку" и "парнасскому брату" А. Дельвигу, "брату родному по музе, по судьбам" В. Кюхельбекеру, "неизменному другу" П. Чаадаеву, поэту П. Вяземскому, Н. Языкову, Е. Баратынскому. Все стихотворения проникнуты духом оптимизма, полны веселья, радости духа и полноты жизни.

— "Товарищам" (1817):

Промчались годы заточенья;

Недолго, мирные друзья,

И царскосельские поля.

Разлука ждет нас у порога...

Этот же мотив присутствует и в стихотворении "Разлука" (1817):

В последний раз, в сени уединенья,

Моим стихам внимает наш пенат.

Делю с тобой последние мгновенья. Но, прощаясь со своими товарищами, поэт замечает:

Где б ни был я: в огне ли смертной битвы,

При милых ли брегах родимого ручья,

Святому братству верен я.

Через многие годы, полные волнений и тревог, пронесет поэт самые теплые воспоминания о "лицейских ясных днях", о своих друзьях, с верности идеалам юности.

После поражения выступления на Сенатской площади 14 декабря 1825 года, в котором принимали участие многие друзья поэта, за что и были сосланы в Сибирь, на каторгу, Пушкин пишет им в ссылку послание "Во глубине сибирских руд" (1827), в котором пытается приободрить товарищей, поднять их моральный дух:

Во глубине сибирских руд

Храните гордое терпенье,

И дум высокое стремленье.

В конце стихотворения поэт выражает уверенность в том, что:

Оковы тяжкие падут,

Темницы рухнут — и свобода

Вас примет радостно у входа,

И братья меч вам отдадут.

Говоря в последней строке о "братьях", Пушкин имеет в виду, очевидно, соратников по политической борьбе, единомышленников. Именно "товарищ" — так поэт обращается к своему близкому другу Чаадаеву в послании "К Чаадаеву" (1818):

Товарищ, верь: взойдет она,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

— 19 октября.

Первым в этом ряду является "19 октября" ("Роняет лес багряный свой убор"), написанное в 1825 году. Стихотворение начинается картиной чудесной осени, присутствует мотив бодрости, свежести:

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день как будто поневоле

И скроется за край окружных гор.

"печален я: со мною друга нет, с кем долгую запил бы я разлуку". Пушкин в этом стихотворении вспоминает и царя, отмечая его главную заслугу — основание Лицея в 1811 году:

Он человек! Им властвует мгновенье.

Он раб молвы, сомнений и страстей;

Он взял Париж, он основал Лицей.

Главное место в произведении занимают зарисовки друзей-лицеистов. Поэт вспоминает Корсакова ("кудрявый наш певец"), Матюшкина — отважного мореплавателя ("чужих небес любовник беспокойный"), Пущина- его лучшего лицейского друга, который "поэта дом опальный (...) первый посетил", Горчакова, блистательного дипломата ("Ты, Горчаков, счастливец с первых дней"), Дельвига ("сын лени вдохновенный"), Кюхельбекера ("брат родной по музе, по судьбам"). В этом стихотворении нет ничего условного, абстрактного, это поэзия действительности. В этом стихотворении отразился высокий нравственный и эстетический идеал Пушкина, который заключался в утверждении дружбы как одного из благороднейших чувств человека. Это особенно заметно в строках:

Он, как душа, неразделим и вечен -

Неколебим, свободен и беспечен,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Следует отметить, что это стихотворение наиболее оптимистическое среди других, посвященных лицейской годовщине, написанных в более позднее время.

Так, стихотворение 1827 года, посвященное лицейской годовщине, приобретает характер приветствия сосланным в Сибирь декабристам:

Бог помочь вам, друзья мои,

И в бурях, и в житейском горе,

В краю чужом, в пустынном море,

Меняется тон стихотворений, посвященных лицейской годовщине. Они становятся мрачными, пессимистичными: в кругу лицеистов все больше потерь.

— "Чем чаще празднует лицей..." (1831):

Чем чаще празднует Лицей

Свою святую годовщину,

В нем Пушкин говорит о шести уже умерших друзьях:

Шесть мест упраздненных стоят,

Они разбросанные спят...

И, мнится, очередь за мной...

Еще более мрачным настроением проникнуто последнее стихотворение, посвященное лицейской годовщине, — "Была пора: наш праздник молодой" (1836):

Теперь не то: разгульный праздник наш

Стал глуше звон его заздравных чаш...

В нем поэт в последний раз вспоминает годы Лицея, надежды и разочарования лицеистов, их мечты. Это стихотворение осталось незавершенным. Таким образом, тема дружбы занимает достойное место в творчестве Пушкина, ибо этот идеал оставался неизменным для поэта на протяжении всей его жизни.



 
© 2000- NIV